Familias alzan la voz ante proyecto que podría limitar la educación en el hogar.
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El proyecto de ley en cuestión, el H.B. 5468, supuestamente conduciría a cambios radicales en la ley de educación en casa de Connecticut, requiriendo una supervisión adicional significativa cuando los padres retiren a sus hijos de la escuela pública.
No solo se requeriría que las familias presentaran carteras educativas anuales, sino que el gobierno también recogería y registraría datos sobre las familias.
Según se informa, los padres también necesitarían permiso para educar en casa del Departamento de Niños y Familias (DCF) en determinadas circunstancias.
"Uno de los aspectos más preocupantes de la propuesta es la idea de que los padres podrían necesitar permiso de una agencia de bienestar infantil antes de enseñar a sus propios hijos en casa", dijo el abogado asociado de la HSLDA, Ralph Rodriguez. "Eso representa un cambio significativo en cómo se trata a las familias que educan en casa ante la ley."
HSLDA informa que miles de familias educadoras en casa han presentado testimonios escritos ante el Comité de Educación de la Asamblea General de Connecticut, oponiéndose al proyecto de ley. Y cientos acudieron para hablar en contra de la medida.
Una estudiante de penúltimo curso de instituto fue una de las muchas que declaró que la educación en casa le resultaba muy gratificante. "Creo que este proyecto de ley creará más problemas que soluciones", declaró. "Según la constitución estatal de Connecticut, los padres tienen la autoridad última para educar a sus hijos. Las familias que educan en casa no deberían estar bajo vigilancia gubernamental."
Rodríguez dijo: "Su testimonio recordó a los legisladores que la educación en casa no es un tema político abstracto, sino que trata sobre familias y niños reales."
También habló en esa audiencia del Comité de Educación y además argumentó en contra del proyecto de ley en un artículo de opinión para The Federalist titulado "Connecticut listo para crear un estado de vigilancia para las familias que educan en casa."
Señaló que incluso el Departamento de Niños y Familias se opone a la medida. "En uno de los momentos más impactantes de la audiencia, una investigadora del DCF tomó el micrófono para oponerse al proyecto de ley, testificando en contra de las mismas disposiciones que habrían ampliado la autoridad de su propia agencia sobre las familias que educan en casa", escribió Rodríguez. "Cuando las personas que querrían administrar un nuevo poder regulatorio dicen a los legisladores que no lo quieren, eso merece la pena señalarlo. Esto no era ideología. Fue un reconocimiento amplio, que atraviesa las divisiones habituales, de que el proyecto de ley se equivoca en el problema."
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